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马云谈乡村教育:推动寄宿制 邀企业家做校舍校车计划

2018-01-29 14:34:36
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马云呼吁企业家们,从推动贫困地区学校寄宿制发展、修建校舍、购买校车等形式上参与农村教育发展,回报自己家乡。马云公益基金会负责标准制定、监督及落实。

“2017马云乡村教师奖年度颁奖典礼”今日在海南三亚举办,马云等出席将为100位2017年度获奖教师现场颁奖。21日午间,“马云乡村寄宿制学校计划”试点沟通会暨企业家午餐会召开。马云呼吁企业家们,从推动贫困地区学校寄宿制发展、修建校舍、购买校车等形式上参与农村教育发展,回报自己家乡。马云公益基金会负责标准制定、监督及落实。

  午餐会上马云称,巴菲特和比尔盖茨到中国来,要求中国企业家参与裸捐,但是他表示反对。中国企业家二十八岁、三十八岁时最大的价值是把钱用在刀口上,把钱带动整个中国经济的发展,这是第一要素。刚开始做事情的时候别裸捐,因为今天要把我们的智慧、把我们的知识、把我们的能力转化成为社会发展的正能量。

  为什么要做农村教育发展?马云表示,第一是因为他是老师出身,曾经想过如果能成事,要把很多精力返回给学校,所以锁定农村教育,特别是偏远地区的孩子教育的提升。马云表示,只有乡村教育强了,教育才真正强,只有农民发生变化了,农村发生变化了,中国才真正发生变化。衡量一个国家的水平多好,不是在于你这个国家有多少牛逼的大学,牛逼的中学,而在于最差的学校到底有多差。最差的学校改变了,这个国家才会有机会改变起来。

  第二点,马云称过去的三年,把所有精力在乡村教师,从去年开始,选择优秀的校长进行系统性的培训,甚至把他们送到美国去三个星期,看看美国教育的发展,回去会影响无数的老师、无数的学生。

  第三点是启动乡村师范生计划。现在很多人不愿意去农村,有些师范生想当老师,但找不到好的学校,到农村又实在太穷,马云公益基金会支持师范生去农村教书,五年内出钱补贴。

  马云表示,建议再度推起并校机制,中国必须大力推动寄宿制。学生上学路途遥远,加上爸爸妈妈都不在身边,现在乡镇道路基本畅通,马云呼吁,希望大家共同来推进中国的拆校并校机制,往乡镇靠拢,在一百人以下的学校,原则上都给并掉。他表示,并校机制对中国农村的进步会很大。

  最后,马云呼吁企业家们参与在各自家乡的农村教育活动,回报家乡:一是建校舍,马云公益基金会会制定相应的校舍标准;二是校车计划,周末送回家,礼拜一送回学校,每个学校可能就两三辆车,很多问题就解决掉了。所以把校车做好,把宿舍做好,系统培养农村留守妇女的生活照顾,这些人有一两千块钱,两三千块钱,帮助孩子做一些生活自理。

  马云一直以来都十分关注乡村教育。2015年,马云公益基金会发起“马云乡村教师计划”,每年为100名乡村教师提供总金额为1000万元的奖金资助和持续三年的专业发展支持。此后,马云公益基金会又先后发布“马云乡村校长计划”和“马云乡村师范生计划”,分别计划在10年内投入约2亿元人民币寻找和支持中国优秀的乡村校长,以及在10年内投入至少3亿元,选拔应届优秀师范毕业生成为乡村教师,培养未来的乡村教育家。(雪晖)

  以下为午餐会上对话实录:

  马云:谢谢大家,首先感谢所有朋友们,每年是腊月初八,我们在三亚有一个乡村教师颁奖晚会,今年不在腊月初八,因为今年2月24号,我以前答应要去达沃斯参加年会,所以往前面推了两天,原则上每年腊月初八,我们一定会在三亚,以后哪怕是再大的会议冲突了,我们还是腊月初八。

  很多朋友本来都定好腊月初八,但是因为提前了两天,所以把日程改掉,有的还过不了,所以我在这儿表示感谢。当然这不是一个鸿门宴,我们每年到这儿来,不是要大家捐钱,大家来参加支持乡村教师的发展,支持中国在贫困地区很多孩子的教育,本身就是最大的支持。

  因为我知道所有这儿的企业家也好、艺术家也好、媒体朋友也好,一年都特别忙,我们最难的不是钱,我们最难挤出来的是时间。而且最怕的是挤出来时间,参加一些意义不是太大的事情。

  今年已经是第三年,有些人已经来过三次了,有些是今年第一次来,我想在这儿希望每一天的价值,每一次这里的价值,都能带来真正的价值。毫无疑问你们的到来,真正带来价值的是中国300多万乡村教师以及受他们影响的几千万儿童。

  我自己这么觉得,做公益,前几年有一次全部裸捐的思想,当时巴菲特和比尔盖茨到中国来,要求中国企业家参与裸捐,我吃饭之前跟他们有一个座谈,我跟巴菲特讲,我说我是反对裸捐的,你今年几岁,他说八十几岁,我说你二十八岁、三十八岁的时候为什么不裸捐,你二十八岁、三十八岁,我们企业家最大的价值,是把钱用在刀口上,把钱带动整个中国经济的发展,这是第一要素。我到八十岁,我也裸捐,但是今天我们刚开始做事情的时候别裸捐,因为我们今天要把我们的智慧、把我们的知识、把我们的能力转化成为社会发展的正能量。

  后来盖茨,特别是巴菲特高度认同,那天聊完会,吃完饭,他就没要求我裸捐,我们希望共同推进社会的进步。

  做公益跟做慈善不一样,慈善给予,公益在于参与,每个人每年能够有一点时间,哪怕听一听,哪怕转发一个微博,哪怕就是点个赞,都是最大的公益。这次特别感动,很多人花三天时间到这里来,参与整个乡村教师活动,我特别感谢。

  为什么要做农村教育发展,第一我有私心,我是老师出身,培养了我四年大学教育是学师范的,最早16.5元每个月的补贴,我大学毕业之后当了六年老师。我离开学校去做创业的时候就想,如果有一天我能够成事,我把很多精力返回给学校,但是中国教育之复杂,也不是我一个人能干的,我们做任何事情,做我们能做,应该做,必须做,不得不做的事情,我锁定的是农村教育。特别是乡村教育的发展,中国绝大部分农村今天在不断发生好的地方,中国政府在过去三十年,我自己觉得做了非常多的努力,让几亿人脱贫,这是很了不起的。

  我们觉得不能让孩子们失去未来竞争的能力,精准扶贫首先要从教育、医疗进去,因为教育不好,这些年纪大的,四五十岁的人,你要改变他也很难,但是七八岁的孩子,第一天在教育知识上不公平,那就永远没有机会。

  我锁定了农村乡村,特别是偏远地区的孩子这些教育的提升。

  我另外一个印象比较深的,1992年我有一次到浙江临安昌化的地方,早上五点多一点,我要赶车,坐在长途车上,前面车突然停下来,一个小女孩,六七岁的样子,这么高,手上拎了一个饭盒,背着一个书报,那被狼拖去都有可能,那件事情1992年到现在了,在中国依然在发生,不是中国不努力,不是社会不协力,而是有些地方达不到。

  我们这些人也许可以做一点这样的事情,我觉得只有乡村教育强了,教育才真正强,只有农民发生变化了,农村发生变化了,中国才真正发生变化。衡量一个国家的水平多好,不是在于你这个国家有多少牛逼的大学,牛逼的中学,而在于我们最差的学校到底有多差。最差的学校改变了,这个国家才会有机会改变起来。

  我们过去的三年,把所有精力在乡村教师,解决几千万儿童的关键点,我们没办法帮助一个学生、两个学生,只有帮助老师,一个老师一辈子至少影响两百个学生,如果我们能够帮助老师,老师就会影响很多学生,我们后来又发现一个问题,帮助了老师,中国原来有近四百万农村教师,但是后来只有330万,很多老师在农村坚持不下去,离开了,离开的一个最重要原因是什么,校长不靠谱,很多校长没受过专业训练,他从来不知道该怎么当校长,当了十年老师以后,人家说你经验比较丰富,你当校长,他也不知道什么叫做财务、管理、领导力,结果很多老师离开是因为不喜欢那个校长。


            

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